При СДВГ одной из проблем, к которой мы, психологи, относимся как к личному врагу является нарушение избирательного внимания. Это способность фиксироваться на нужной, «релевантной» информации и фильтровать ненужную, не относящуюся к делу.
Если эта способность плохо развита – то ребенку трудно сосредоточиться – его все отвлекает, он совершает ошибки, а его ответы отличаются импульсивностью.
Если эта способность плохо развита – то ребенку трудно сосредоточиться – его все отвлекает, он совершает ошибки, а его ответы отличаются импульсивностью.
А теперь несколько важных фактов.
Во-первых, в возрасте 7 лет, возможности избирательного, «исполнительного» внимания девочек заметно лучше, чем у мальчиков.
А вот к 10 годам различия уже не заметны. Если вы любите научные графики так, как люблю их я, то смотрите в карусели.
И еще! При с СДВГ в 7 лет показатели избирательного внимания существенно хуже, чем в норме. А вот к 10-11 годам различий не остается.
Так что время в этом вопросе – наш союзник.
И не вините мальчиков! Они догонят в свое время!
Во-первых, в возрасте 7 лет, возможности избирательного, «исполнительного» внимания девочек заметно лучше, чем у мальчиков.
А вот к 10 годам различия уже не заметны. Если вы любите научные графики так, как люблю их я, то смотрите в карусели.
И еще! При с СДВГ в 7 лет показатели избирательного внимания существенно хуже, чем в норме. А вот к 10-11 годам различий не остается.
Так что время в этом вопросе – наш союзник.
И не вините мальчиков! Они догонят в свое время!
